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好风凭借力,送我上青云

时间:2015-09-10 16:58来源:教师发展中心 作者: 孙健 点击:
有幸成为学校名师工程培养对象,有机会与高校专家面对面。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深
  
     有幸成为学校名师工程培养对象,有机会与高校专家面对面。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。在此之前,曾多次参加相关培训,但每次都是以听教师的课堂教学为主,所看到的是经过了层层包装的“课堂实况”。这次听了他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制,对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。
     与高校专家面对面,让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来,信息技术在教育领域广泛运用,“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了,这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。必须具有现代教育观念,并将其运用于教育工作实践,不断思考、摸索,朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本,自觉让出主角地位,让学生成为主角,充分相信学生,积极评价学生。 
     与高校专家面对面,我在教学观上有了一定的转变,不能为了教书而教书。叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,要重在教学生学会方法,学会学习。学生掌握了方法,终身受用,可以自己获取知识。还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力。 
     与高校专家面对面,让我深刻地认识到作为一名教师,要坚持不断地学习,积极进行知识的更新。“主动、探究、合作”学习方式,传统观念下的“师者传道、授业、解惑”以及“闻道有先后”的观点,也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础,让学生学会做人,学会求知,学会合作,学会实践,学会创新”的理念所取代。教师应与时俱进,适应时代的发展,做好自己的角色定位,激发学生的求知欲,提高学生的实践能力,培养学生的创新精神。学习,教学相长、共同进步。 
     我要做一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学知识方面的前瞻性,努力培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
   (孙健/文  名师培养工程第三批培养对象)
 
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