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语文开学第一课

时间:2014-08-29 08:10来源:语文组 作者:卢曼曼 闵 点击:
长期以来,深受考试制度的影响,为了更快地提高学习成绩,语文教学往往陷入题海战术的泥潭,忽视阅读,忽视表达,导致学生感到作文枯燥,没有内容可写,感觉不到习作的快乐。 读写是语文教学的两大支柱,读是为了更好的写,写是为了更好的读,读中有写,写中有读,以读
  
  长期以来,深受考试制度的影响,为了更快地提高学习成绩,语文教学往往陷入“题海战术”的泥潭,忽视阅读,忽视表达,导致学生感到作文枯燥,没有内容可写,感觉不到习作的快乐。
  “读”“写”是语文教学的两大支柱,读是为了更好的写,写是为了更好的读,读中有写,写中有读,以读带写,以写带读,使读与写相互结合,才能相得益彰。基于这样的认识,8月28日下午北郊语文组的刘飞老师在图文楼开设了一堂以“阅读与写作”为主题的公开课,这也是北郊的传统节目——开学第一课。
  刘老师从暑期两部热门电影——《小时代》、《后会无期》说起,引出了好的文字需要阅历的支撑的话题,紧扣“阅读”二字。紧接着刘老师随堂进行问卷调查,学生积极参与,在表达的过程中学生也发现了自己的问题,不读经典,不会表达。继而顺其自然的进行第二个教学环节,怎样读书?刘老师结合自己的阅读体验,和学生探讨总结出六点阅读方法。整个课堂轻松活泼,学生参与意识高,环节清晰。刘老师每天五百字的阅读体会,及其自身的语文素养,就很好的阐释了这节课的主题“阅读与写作”。
  课后,外语、政治、历史、地理、心理老师都对刘飞的老师课给予了好评。开学第一课是北郊的传统,所有文科老师的参与,能促进我校教师之间的交流,学他人之长,补己之短,互相研究,互相促进,形成融洽的教学关系,浓郁的教研氛围。也为今后学校的教研工作打下良好基础,对推动我校文科课堂教学水平的提高将会产生积极的影响。
 
 
 
 
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