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常州市北郊高级中学助理班主任工作制度实施细则(试行)

时间:2013-04-17 15:35来源:学生发展处 作者:刘磊 点击:
常州市北郊高级中学 助理班主任工作制度实施细 则 (试行) 根据我校第三轮三年主动发展规划和2012-2013学年上学期德育工作计划的相关精神,为进一步加强我校班主任队伍建设,形成较为合理的班主任队伍后备力量培养机制,经学生发展处研究并报校长室批准,决定实行助理
  

 

常州市北郊高级中学

助理班主任工作制度实施细(试行)

 

根据我校第三轮三年主动发展规划和2012-2013学年上学期德育工作计划的相关精神,为进一步加强我校班主任队伍建设,形成较为合理的班主任队伍后备力量培养机制,经学生发展处研究并报校长室批准,决定实行助理班主任工作制度,具体实施细则如下:

  一、助理班主任的基本任务

  助理班主任的基本任务是协助班主任开展班级管理工作,对学生进行思想道德和心理品质教育,与班主任合作并独立承担班主任的部分职责和任务。

二、助理班主任的工作职责

1、为人师表,举止文明,严于律己,以身作则,成为学生的表率。

2、熟悉班主任工作业务,努力学习有关班主任工作和班集体建设的相关理论,积极实践,认真探索。每学期完成一篇德育案例或工作反思,每学年撰写一篇有关班主任工作的论文。

3、参加制定班级工作计划,参加班主任会议或助理班主任会议,在班主任的指导下,按班级工作计划的内容和要求开展班级工作。

  4、对学生进行思想道德、心理品质、良好的文明行为等的教育,每月找学生个别谈话不少于8人次,每学期独立组织或主持1—2次主题班会,协助班主任组织和参加学校、年级和班级活动。

  5、参与班级日常管理,每学期能独立主持并召开二次以上班委(或团支委)会议,指导班委会和团支部工作。

  6、教育、指导学生参加学校规定的各级各类活动,活动期间应协助班主任到场参与组织、管理工作。

  7、能经常到学生的宿舍区,指导学生做好宿舍内务工作,帮助学生养成良好的生活习惯。

  8、联系本班学生家长,争取家长和社会有关方面配合,共同做好学生的教育工作;随班参加家长会,并配合班主任向家长介绍本班学生情况。

  9、协助班主任做好本班学生的考评工作,撰写部分学生评语。

  10、班主任出差、事假时,助理班主任履行班主任职责。

   三、助理班主任的聘任条件和办法

  1、自担任教师工作以来未担任班主任职务或担任班主任年限较少的青年教师。

  2、助理班主任必须是任职班级的科任教师。

  3、助理班主任的任职由各年级部统筹考虑与安排,学生发展处审核确定。

  4、助理班主任在其任职过程中的工作实绩将作为其以后是否被聘任班主任一职的主要依据。

  四、助理班主任工作的考核和奖惩

1、各级部应根据级部实际情况确立对助理班主任的相关考核内容,并做好相应的班级工作情况检查记录,每学期由学生发展处、年级部根据记录情况,召开学生座谈会、班主任会议等,对助理班主任工作进行考核。

2、在助理班主任任职期间,对态度认真、班级工作努力、且基本能独立承担班级工作的助理班主任,学校将予以表彰和奖励,在教师年度考核和“三优”教师评选中,同等条件下,给予优先考虑。

3、符合助理班主任任职条件,而不愿承担助理班主任工作,或在被聘任后基本上未履行助理班主任职责的教师,除和学校考核挂钩外,原则上在下一年的聘任工作中不得聘为班主任。

 

                                     常州市北郊高级中学

                                       2012年9月25日

 

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